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经济贸易系 | 中职学生管理心得

      

      与学生相处、交流中,我发现有些学生特别自卑,与别人说话眼神躲散,不敢抬头看别人,说话声音非常小;有些学生爱说谎;有些学生穿奇装异服、浓妆艳抹,讲脏话;有些学生不懂得感恩父母、老师、朋友,觉得别人为她做的一切都是理所当然。



       第一是以爱感人。我相信,爱可以感化人。于是我给予学生更多的关爱,让学生快乐的学习、健康的成长。我把班上学生的生日都记在笔记本上,当她们生日的时候就请她们在食堂吃一碗粉,借着这个机会和学生交流。常走入寝室了解学生思想动向,和学生谈心,了解学生所需。中秋节有部分学生没有回家,我就给她们送月饼、水果,让她们感受到温暖。清明节的时候,我煮了黄米饭和腊肉,带到教室给学生品尝,有几个学生没有回家,我就约她们去公园玩。学生生病的时候,我会陪她们去医院,没课就在那里陪着她。学生家长来不了的,我会给学生送饭去医院。每次外出学习,我都会给她们带一点小零食回来,东西不多,但她们很满足。每当听到学生说“我以后也要做一个像你这样的老师”、听到“老师你辛苦了”等等之类话时,我觉得所有的付出都是值得的。其实我们的学生是感受得到爱的。慢慢的,我们班的学生越来越懂事,班干越来越负责。所以,我觉得班级管理的核心第一是爱,是全心全意的爱学生。



       第二是严格要求。仅仅有爱是不够的,因为中职学生的行为习惯不是很好,在班级的建设与管理中应该严慈相济、恩威并施,该严格的时候要严格。总体来说,我对班上的学生是宽容的,学生平时有一些小错误,只要能够用言语与其沟通并让其改正,我就不会过分为难学生,会最大程度的体谅学生的难处,会设身处地地为学生着想,当让学生做事却没有达到预期的效果时,我会给学生不断学习、不断进步的机会。但是,对学生宽容并不等于放纵学生,该严格要求的时候还是要严格要求,不能因为自己对学生过度宽容,而让自觉性较差的学生漠视规矩、得寸进尺。例如,要求学生晨跑、早读不能迟到,但来学校的第一个冬天,常常有学生迟到的,于是我早上会去寝室看看,让那些速度很慢的同学早一点起床。我会准时到达教室或操场,让学生明白要讲规矩,养成不迟到、不早退的习惯。学生迟到第一次我会原谅她,第二次,我会找她谈话,第三次就要写保证书。寝室卫生没有弄好被扣分的,我会让她们找一个主题做成课件,在班上讲课,一方面让她们学习课件制作,另一方面可以锻炼她们的胆量和语言表达能力,这对以后要当老师的她们来说是很重要的。



       第三是善于激励。班主任的工作不仅需要言教,更需要身教。刚开始班级卫生工作不好,地上常有果皮纸屑,我便会带头拿起扫帚打扫或主动捡起,这样经过一段时间之后,班上学生自然被带动起来,同时,在此基础上再加上一定的规章管理制度,学生爱护班级卫生的状况有了很大的改观。当班级学生表现良好时,无论是精神上的还是物质上的,我总会给他们一些小小的鼓励。比如公开表扬文明寝室的同学,奖励她们笔记本、笔等等。



       第四是共同参与。班级的建设与管理是需要老师与学生共同参与的,学生组织的活动,也特别希望班主任老师能够一同参与,如果班主任能够和学生一起搞联欢,甚至一起表演节目,那么班主任在学生心目中的地位就会有一个较大的提升, 对学生的影响力也会有一定的增强。在班级建设管理中,我曾和同学们一起举行班级文艺晚会,充分展示同学们的才能并与同学们一起欢乐,通过两次的班级晚会,让我真正看到了班级的团结以及班级积极向上的表现。



       第五是善于用人。班级的建设与管理过程中要善于发现人才和重用人才。班委是班级建设与管理的重要组成部分,一个优秀的班委队伍能够让班级在建设管理中有质的提升。在班上,我通过竞争的方式以及结合自己的观察来选举班委,充分发挥每一位学生的才干,让班级管理达到了事半功倍的效果。同时,我还定期或不定期的让班委做阶段总结,让班委能够在管理与服务班级过程中不断明确自己的定位,发现自己的不足并不断优化提升。同时对于平时不作为或能力差的班委,也会及时的进行调整,保证为班级服务的班委总体服务意识强,能够在各方面起到良好的带头作用。 


  

      

       以上是我当班主任以来的感受以及如何管理班级的心得体会。学生在不同的时期会出现不同的问题,不同家庭环境中的孩子会有不同的问题,所以,要当好一个班主任真心不容易,必须全心全意的付出,不断学习、调整自己的方法去适应学生的发展。