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一四秋幼师夏木兰实习小结


一年前,我非常荣幸的加入到北京市房山区窦店镇田家园ABC英语幼儿园。在实习中,我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作,更深刻了解了班这一年龄阶段的幼儿身心发展特点及其在保教工作方面与大班、班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。                                                                                                                                                                              

在园所里罗园长常跟我们说孩子的事没小事。这次实习让我增长了不少知识,让我受益不少,也学习积累了不少的经验。

我觉得作为一名教师首先要改变自己第一你既然选择幼师就有义务做好,第二克制自我不管什么方面:所罗门说“明智之人的嘴在于他的心灵,愚昧之人的心灵却在他的嘴上。其性格的宽厚程度与其实际智慧成正比。第三身教大于言教,第四授人以鱼,不如授人以渔。同样确立了“学生今天的学就是为了明天更好的教。”第五维护好他人就是维护好自己,不管是什么时候。其实还有很多在这就不一一说了。       在实习期间其实我有过迷失,偶而也犯教态,时不时的调整不好自己的情绪等等啦。然而在迷雾散去之后呢我更有勇气去面对过去和未来。我相信我能以此走的更远,为我加油吧。虽然教师不是化茧成蝶的命,但是不要小瞧幼师的能力哦。我们可不是什么高级保姆我们是无所不能的天才。不只传递知识而且教你做人。我一般先教我班的小朋友倾听,然后和主班张老师一起培养常规,在有利实施保育与教育。再者培养幼儿礼貌的问候与交流。不仅这样我们还考虑非智力因素的发展。会间接开展一些小百科,小常识,例如:火灾逃生,紧急求助等等。说这么多跟一个园所离不开。截止现在来个小小汇总吧:一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子。

园所每周都会进行教研,我从中也是不断学习不断丰富挺好。

在工作了一年后,我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求:他们需要生理上的满足感,也需要心理上的支持和指导,而每个孩子又都是独立的个体,他们的相貌不同,性格不同,认知能力不同,兴趣也不同……如此多的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂,也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。这使我觉得教师应应能够变换这样三种不同角色:生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴。行了实习总结到此结束。